adolescencia, Ansiedad, Colegios, escuela, Familias, Niños, Psicología

Métodos alternos de resolución de conflictos: mediación y justicia restaurativa en la construcción de paz

Ale Guerrero Espitia

Históricamente se encuentra que la aplicación de métodos alternos de resolución de conflictos ha existido en diversos países, culturas, grupos raciales y étnicos alrededor del mundo.

Las formas tradicionales y autóctonas de Justicia consideraban fundamentalmente que las ofensas son un daño que se hacía a las personas y que la Justicia restablecía la armonía social ayudando a las víctimas, ofensores y a las comunidades a solucionar conflictos

Son en los pueblos indígenas y aborígenes de ciertos países, como Australia, Nueva Zelanda, Estados Unidos, Canadá, incluso algunas grupos indígenas en México, donde se habían practicad tratados de paz, círculos de sentencia, e intervención de terceros en los conflictos.

 

A lo largo de la historia se encuentra la aparición y utilización de métodos alternos de resolución de conflictos, tales como la conciliación y el arbitraje; sin embargo por diversas causas han perdido credibilidad en la población debido a que solo se llega…

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adolescencia

Habilidades sociales en la infancia

Psicovalencia

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Existe una estrecha relación entre las competencias sociales en la infancia y el posterior funcionamiento social, académico y psicológico. Para desenvolverse en la sociedad actual, necesitamos desarrollar nuestras competencias sociales y ser capaces de comunicarnos e interactuar con eficacia. Generalmente las habilidades sociales son consideradas como un conjunto de comportamientos interpersonales complejos. El término habilidad se utiliza para indicar un conjunto de comportamientos que pueden aprenderse, adquirirse. Las habilidades sociales son modos de saber hacer en relación con los demás; es la capacidad para comportarse de una forma que es alabada, recompensada y aceptada por los otros, y de no comportarse de forma que uno sea castigado o ignorado por los demás.

Algunas de las características de las habilidades sociales son:

  • Se adquieren a través del aprendizaje (observando, imitando a otro)
  • Incluyen comportamientos verbales y no verbales.
  • Suponen iniciativas y respuestas apropiadas y que sean efectivas.
  • Son recíprocas, suponen una correspondencia…

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adolescencia

Deberíamos tener “slow schools”: las escuelas y el tiempo

Pensar la escuela

sobre-la-jornada-escolar-completa

Si hay algo que obsesiona a las escuelas es el tiempo: en la escuela todo debe hacerse en unidades de 40 o 50 minutos, todos deben seguir los mismos tiempos pautados por un horario preestablecido que se va marcando en general con un timbre. Los docentes corren más obsesionados aún por su cumplimiento efectivo y logran así instalar “la persecución de los tiempos” en niños y jóvenes.

¿Atrás de qué corremos en las escuelas?

La mayor paradoja se produce cuando en realidad todas las investigaciones en el campo del aprendizaje de los últimos 50 años han demostrado que cada persona construye sus conocimiento de acuerdo a tiempos y ritmos propios. Parece una obviedad lo que voy a decir, pero es claro que la escuela va a contramano de lo que está más que demostrado y después nos preguntamos por qué se aprende poco y mal.

Una de las mayores responsabilidades…

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Deberíamos tener "slow schools": las escuelas y el tiempo

Pensar la escuela

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Si hay algo que obsesiona a las escuelas es el tiempo: en la escuela todo debe hacerse en unidades de 40 o 50 minutos, todos deben seguir los mismos tiempos pautados por un horario preestablecido que se va marcando en general con un timbre. Los docentes corren más obsesionados aún por su cumplimiento efectivo y logran así instalar “la persecución de los tiempos” en niños y jóvenes.

¿Atrás de qué corremos en las escuelas?

La mayor paradoja se produce cuando en realidad todas las investigaciones en el campo del aprendizaje de los últimos 50 años han demostrado que cada persona construye sus conocimiento de acuerdo a tiempos y ritmos propios. Parece una obviedad lo que voy a decir, pero es claro que la escuela va a contramano de lo que está más que demostrado y después nos preguntamos por qué se aprende poco y mal.

Una de las mayores responsabilidades…

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M&P: Cómo favorecer la ADAPTACIÓN al cole

Una mamá real

                                                  Su mesita desordenada 

Ya va quedando menos y noto los nervios en el estómago. Sé que Alejandro lo va a pasar en grande, pero es inevitable que su papá y yo estemos al “borde de un ataque de nervios” ante lo que tiene que venir: los resfriados y demás males, bocados u otras “heridas de guerra”  que  haga y/o le hagan, dejar a tu peque con unas desconocidas por primera vez. (que seguro son buenísimas profesionales),… Aunque también la ilusión de ver cómo se hace mayor e inicia su caminito en esto de aprender en la escuela y madurar. 

En estos días previos, habría que tener en cuenta algunas cosillas, os las dejo en forma de ORIENTACIONES: 

  1. ANTES DE INICIAR EL COLE

Una semanilla antes de empezar…

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M&P: Cómo favorecer la ADAPTACIÓN al cole

Una mamá real

                                                  Su mesita desordenada 

Ya va quedando menos y noto los nervios en el estómago. Sé que Alejandro lo va a pasar en grande, pero es inevitable que su papá y yo estemos al “borde de un ataque de nervios” ante lo que tiene que venir: los resfriados y demás males, bocados u otras “heridas de guerra”  que  haga y/o le hagan, dejar a tu peque con unas desconocidas por primera vez. (que seguro son buenísimas profesionales),… Aunque también la ilusión de ver cómo se hace mayor e inicia su caminito en esto de aprender en la escuela y madurar. 

En estos días previos, habría que tener en cuenta algunas cosillas, os las dejo en forma de ORIENTACIONES: 

  1. ANTES DE INICIAR EL COLE

Una semanilla antes de empezar…

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