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Empieza el cole!! blog en @5mimitos!!!

Termina agosto y algo en nuestra cabeza empieza a recordarnos que dentro de poco los días de verano se acaban y que las rutinas (¿Qué era eso?) tienen que volver a instalarse de nuevo en nuestros hogares. Hay montones de artículos que estos días aparecen sobre como hacer para que nuestros hijos retomen sus colegios de una… Sigue leyendo Empieza el cole!! blog en @5mimitos!!!

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Efecto Pigmalión: expectativas sobre los alumnos

See on Scoop.it - Gabinete Psicopedagógico Municipal En educación es un efecto a tener muy presente cada día y con cada uno de nuestros alumnos. Si tenemos unas altas expectativas sobre nuestro alumnado, contribuiremos a elevar su autoestima y a mejorar sus posibilidades reales.See on olgacatasus.blogspot.com

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Correo del profesor: imprescindible

Familia y Cole

Es posible que esta entrada sorprenda a profesores y familias porque los consejos que propongo hace tiempo los tienen asumidos. Se trata de animar al profesorado a que disponga de una dirección de correo electrónico y la utilice en su labor docente, para el contacto con las familias y con los alumnos.

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No me maltrates

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Jesús Jarque García

imagesHace unas semanas terminé de leer el libro “No me maltrates: cómo poner límites al maltrato verbal“, de Ediciones B. Escuché al autor, Bernardo Stamateas en una entrevista de radio y me llamó la atención. Él ya se hizo muy popular con el libro “Gente Tóxica.

La verdad es que vivimos en una sociedad y en una cultura con un nivel de violencia verbal considerable. La televisión y hasta nuestros representantes políticos nos dan un buen ejemplo. Pero en los ámbitos más cercanos y cotidianos también: en el trabajo, en la Red, en la familia… en el siguiente atasco.

Los educadores no estamos a salvo: entre los niños hay casos de violencia verbal, en los claustros o entre las familias y educadores. Aunque la sangre no suele llegar al río, “haberla hayla” y produce su daño y su dolor.

Stemateas recorre a lo largo…

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La ley del tambor

Familia y Cole

Todos los que tenemos contacto con niños sabemos que funcionan muy bien con rutinas y que lo contrario, los continuos cambios de ritmo, les perjudican.

En todo lo que conlleva la vida escolar, aprendizaje, convivencia y conducta, ocurre lo mismo: los niños funcionan mejor cuando hay un ritmo constante, cuando todo el centro, incluidos los profesores, funcionan a un mismo compás. Es lo que podríamos llamar “La ley del tambor“.

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