¿Qué ocurre cuándo no hacemos brillar a nuestros alumnos?: es contraproducente no garantizar ocasiones de éxito

See on Scoop.it - Gabinete Psicopedagógico Municipal"Cómo bien muestra el vídeo si no conseguimos que nuestros alumnos brillen ,(cada uno a la intensidad que pueda o se dé el permiso a si mismo para alcanzar cierto nivel) estaremos llenando su -maleta de vida- de más miedos si cabe ."See on carmenviejodiaz.wordpress.com

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Abordar los trastornos de aprendizaje

See on Scoop.it - Gabinete Psicopedagógico Municipal"Casi todos los trastornos de aprendizaje empiezan a dar alguna señal de alerta entre la etapa preescolar y la educación primaria. La única manera de abordar el fracaso escolar posterior es detectar cualquier anomalía lo antes posible. Van pasando los años y la actuación de la escuela en este... Seguir leyendo →

Aprendizaje y mejora de la convivencia

Jesús Jarque, merece la pena ser seguido

Jesús Jarque García

En la primera semana de Julio participaré en las Jornadas de formación que el Colegio Humanitas de Torrejón de Ardoz, en Madrid, tiene previstas para su profesorado. Participaré en dos jornadas dedicadas a diferentes aspectos del aprendizaje y para la mejora de la convivencia. 

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Modelar aulas a la medida del alumno

See on Scoop.it - Gabinete Psicopedagógico Municipal Escuelas e institutos buscan fórmulas para atender a los estudiantes rezagados. Los expertos alertan de los riesgos que conlleva separar a discreciónMonnavas's insight:Interesante las reflexiones y los datos que aparecen. Gracias Alberto por compartir.See on ccaa.elpais.com

El aprendizaje del futuro [EN] – Future Learning (Short Documentary)

See on Scoop.it - Orientación Educativa - Enlaces para mi P.L.E."Students are the future, but what's the future for students? To arm them with the relevant, timeless skills for our rapidly changing world, we need to revolutionize what it means to learn. Education innovators like Dr. Sugata Mitra, visiting professor at MIT; Sal Khan, founder... Seguir leyendo →

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